Välkomna

Diagnostiska Instrument i Matematik (DiToM) är ett ERASMUS + projekt finansierat av Europeiska Unionen. Projektet genomförs i samarbete mellan deltagare från sju europeiska länder (Tyskland, Frankrike, Grekland, Italien, Kroatien, Sverige och Spanien). Syftet med DiToM-projektet är att utveckla diagnostiska prov för screening av elevers grundläggande färdigheter (basic skills) inom aritmetik och algebra. De fem proven är riktade till övergångarna mellan årskurserna 0 till 1, 2 till 3, 4 till 5, 6 till 7 samt 8 till 9 och ger detaljerad information om elevers grundläggande färdigheter inom dessa områden. Proven syftar till att identifiera elever som riskerar att få svårt att klara av fortsatt lärande i matematik på grund av att de ännu inte har tillräckliga färdigheter inom aritmetik och algebra. Tidig och systematisk identifiering av dessa elever är nödvändig för att kunna erbjuda effektivt stöd och vidta anpassade åtgärder.