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Diagnostic Tools in Mathematics (DiToM) est un projet ERASMUS + financé par l'Union européenne, auquel collaborent des partenaires de sept pays européens (Allemagne, France, Grèce, Italie, Croatie, Suède et Espagne). L'objectif du projet DiToM est de développer des tests diagnostiques dans les domaines de l'arithmétique et de l'algèbre. Un ensemble de cinq tests fournit un retour d'informations détaillé sur les compétences de base depuis le début de l'école primaire jusqu'à la fin du collège. Les tests visent les transitions Grande section /CP, CE1/CE2, CM1/CM2, 6e/5e et 4e/3e. Ils cherchent à identifier les élèves qui pourraient éprouver des difficultés dans leurs apprentissages ultérieurs en mathématiques en raison de faiblesses dans les compétences de base. L'identification précoce et systématique est essentielle pour fournir l'intervention et le soutien immédiats nécessaires.