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Diagnostic Tools in Mathematics (DiToM) es un proyecto ERASMUS + financiado por la Unión Europea, en el que colaboran socios de siete países europeos (Alemania, Francia, Grecia, Italia, Croacia, Suecia y España). El objetivo del proyecto DiToM es el desarrollo de pruebas de detección diagnóstica de aula en los bloques de contenido de aritmética y álgebra. Un total de cinco pruebas de cribado proporcionan información detallada sobre las competencias básicas desde el comienzo de la escuela primaria hasta 3º de la ESO. Las pruebas de diagnóstico tienen como objetivo las transiciones de los grados 0/1, 2/3, 4/5, 6/7 y 8/9. Pretenden identificar a aquel alumnado que, debido a unas capacidades precursoras aún insuficientes, experimentarán con toda probabilidad dificultades considerables en su aprendizaje y comprensión matemáticos posteriores, ya que aún carecen de las capacidades básicas necesarias. La identificación temprana y sistemática es esencial para proporcionar la intervención y el apoyo inmediatos necesarios.